MySTEP｜あざみ野中学校に通うご家庭へ
あざみ野中学校の
定期テスト対策を、
感覚で終わらせない。
ワークは終えた。
でも、点数につながらない。
必要なのは、勉強量を増やす前に「どこで止まったか」を見つけること。MySTEPは、あざみ野中学校の記録を、次に取り組む問題と順番を決めるために使います。
相談では、いま困っている教科と勉強の進め方から整理します。
5分で見る あざみ野中の数学
あざみ野中学校の数学定期テストを、
実際の出題問題から解説
観点別配点と実際の問題をもとに、標準問題で差がつく理由と、答案から次の勉強を決める見方をまとめました。
あざみ野中の記録
あざみ野中のテストを分析し、
今やるべき問題を絞り込む。
MySTEPは、集めた問題を保管するだけで終わらせません。教科・学年・担当者ごとに記録を分け、今のつまずきと照らし合わせます。
このページの結論
あざみ野中学校のテスト対策は、全部を同じように繰り返すのではなく、学年・範囲・つまずきに合わせて優先順位を決めることが大切です。
- 数学：2024年度の記録では、正十五角形の内角や累積相対度数など、公式の暗記だけでなく、図・資料を読み取って手順を使う問題を確認しました。
- 英語：2024年度にこのページ掲載用へ再集計した中1・中2・中3の記録で、いずれもリスニングを確認しました。
- 使い方：答案から失点の種類と本人の学習状況を分析し、過去の問題形式と照合して、一人ひとりに合う学習内容・順番・進め方を決めます。
収集した記録
619件
2015〜2025年度、5教科ののべ件数です。
問題・解答・解説
7,477枚
問題6,164枚と、解答・解説1,313枚を別々に数えています。
ページ掲載用に再集計
71件
長年蓄積した分析から、分野・学年・担当者・出題例を統一形式に整理。英語は2024年度分です。
試験範囲の発表後に確認
範囲表だけでは分からない、3つの確認点
- 過去に確認した問題形式計算だけか、図や資料の読み取り、理由の説明まで求められたか。
- 学校ワークと本人の答案知識・計算・読み取りのうち、今回どこで止まっているか。
- テストまでの残り日数基本のやり直しと実戦演習を、どの順番で進めるか。
過去の記録は範囲を予想するためではなく、発表された範囲の中で対策を具体化するために使います。
確認後に決めること
「何を・いつまでに・どの状態まで」を、本人と一緒に具体化します。
- 戻る場所
- 計算・用語・読解など、最初に直す一点
- 問題の順番
- 基本確認→学校ワーク→過去の問題形式
- 完成の基準
- 自力で解く・説明する・時間内に終える
分析データの使い方
答案・過去問・本人の考えを重ね、次の学習を設計します。
-
答案と、生徒本人の学習を分析する
知識・技能と思考・判断の失点比率、前回までの点数、今回の試験勉強の進め方、結果に対する本人の評価、普段の学習実態と自己評価まで確認します。
-
あざみ野中の過去の問題形式と照合する
試験範囲の中で、計算・記述・資料読解など、どの形式で理解や解き方が問われるかを重ねて見ます。
-
本人に合う学習メニューを設計する
理解の仕方、暗記の仕方、問題の解き方、勉強に対する本人の考え方に合わせ、何を・どの順番で・どのように学ぶかを決めます。
同じ失点でも原因は一人ひとり異なります。点数だけで判断せず、答案・過去問・本人の認識を重ねて、次のテストまでの学習を組み立てます。
この分析の更新日・数え方・確認体制
- ページ更新
- 集計基準日
- 掲載・内容確認
- 個別指導塾MySTEP 教室スタッフ
数え方：1件は「年度・テスト時期・学年・教科」の組み合わせです。年度はファイル名の先頭4桁で判定しており、実施日との照合はしていません。
今回の再集計：長年蓄積してきた解説・分析のうち、2024・2025年度を中心とする71件を、分野・学年・担当者・出題例の統一形式に整理しました。英語は2024年度分です。担当者名はイニシャルで記録しています。
注意点：年度により収録数には差があり、すべてのテストを網羅したものではありません。過去の記録は次回の出題を保証するものではありません。
あざみ野中の学年別分析
あざみ野中学校の定期テストは、
学年で対策の重点が変わる。
全学年を「難しい・簡単」で一括りにはできません。中1・中2は基礎を取り切る準備、中3は前期から英語の準備を切り替えることが重要です。
01 中1・中2
基礎問題を、速く正確に取り切る。
数学・英語とも基礎から標準の問題が中心です。難問対策を広げる前に、学校ワーク・教科書の内容を「分かる」から「時間内に正解できる」状態へ引き上げます。
02 中3英語
前期中間・期末から、準備を変える。
単語・文法の再現だけでなく、初めて聞く英文や長文から情報を整理する問題が増えます。英文全体の流れを追う練習を、テスト直前ではなく早めに始めます。
03 数学
標準中心でも、条件の多い一問を残さない。
テスト全体は極端に難しくありません。ただし、複数の条件を式へつなぐ問題が入ることがあります。基礎計算と活用問題を分けて仕上げます。
2024年度・数学｜各学年4回分
2024年度の比較では、「知識・技能」の比率が高い。
両校とも各学年4回分の観点別配点を割合に直すと、あざみ野中はすすき野中より知識・技能の比率が高い結果でした。
中学1年
中学2年
対策の結論：難しい問題を増やす前に、計算、用語、基本手順の失点を答案から拾い、知識・技能の範囲を確実に得点源へ変えます。
中3英語の要注意ポイント
前期から、「聞き取る」だけでは足りない。
2024年度の前期中間では、英語のストーリーを2回聞き、9枚の絵を正しい順番に並べる問題を確認しました。
- 環境問題を扱う英文と、グラフ・ポスターなどの視覚情報を結び付ける
- 単語一つではなく、出来事の前後関係を保ったまま聞く
- 前期期末では現在完了、長文読解、自由会話作成まで広げる
対策の結論：教科書の音読と文法確認に加え、聞いた内容を短くメモし、要点と順序を再現する練習を早い段階から入れます。
2025年度・前期期末・中2数学 問10
数学は標準中心。
ただし、条件を重ねる一問で差がつく。
計算方法を覚えているだけでなく、複数の条件をどの順番で使うかを判断させる問題です。
実際に出題された問題
次の連立方程式の解 x、y の和が 5 となるとき、定数 a の値を求めなさい。
3x＋2y＝7 2ax＋3y＝6
出典：2025年度 あざみ野中学校 中2数学 前期期末テスト 問10（分析対象を明確にするため、該当設問のみ掲載）
この問題から分かる、あざみ野中の出題意図
連立方程式を解くだけでは終わりません。x＋y＝5という第三の条件と1本目の式を組み合わせてx・yを決め、2本目の式で定数aまで求める構造です。
- 1x＋y＝5と、1本目の式3x＋2y＝7からx・yを求める
- 2求めたx・yを、2本目の式2ax＋3y＝6へ戻す
- 3定数aについて解き、a＝3まで計算をつなぐ
入試級の難問というより、基礎手順を組み合わせられるかを見る問題です。だからこそ、答案のどの段階で止まったかによって戻る練習が変わります。
数学の比率比較は2024年度の記録に基づきます。年度・担当者により出題は変わるため、次回の出題を保証するものではありません。
保護者の方へ
「勉強したのに取れなかった」を、
気持ちだけの問題にしない。
机には向かっていた。学校ワークも終わらせた。それでも点数につながらない。そんなときに「次はもっと頑張ろう」で終わらせても、勉強の中身が同じなら結果は変わりにくいものです。
ここで大切なのは、お子さまを責めることではありません。どこで止まり、なぜ間違え、何を変えるのかを一つずつ整理することです。
「ワークは終わったのに、なぜ点が取れないの？」
「苦手が多すぎて、どこから手をつければいい？」
「家で声をかけるほど、親子でぶつかってしまう」
MySTEPの考え方
定期テスト対策は、
「量を増やす」前に原因を分ける。
ただ問題数を増やすのではなく、理解・暗記・演習のどこが止まっているかを見ます。
-
01
まず、今の状態を正しく見る
「できる」「やっている」という言葉だけで判断せず、どの問題で、どのように考え、どこで答えがずれたのかを確認します。
-
02
理解 × 暗記 × 演習に分ける
なぜその答えになるのかを説明できるか。必要な知識を覚えているか。自力で使えるまで解いたか。どれかが欠けたまま先へ進まないことが非常に重要です。
-
03
次の一手まで決める
学校・家庭・塾の場面に分け、課題、原因、対策を整理します。その方法でうまくいかなかったときに何を変えるかまで考えます。
あざみ野中の分析から
記録から対策が変わる、2つの具体例。
同じ「点が取れない」でも、問題の形式と止まった場所が違えば、次に取り組む内容も変わります。
CASE 01数学
同じ計算ミスでも、戻る問題を変える。
2024年度の記録では、計算問題に加えて、正十五角形の内角やヒストグラムから累積相対度数を求める問題を確認しました。
- 確認すること
- 符号や計算規則で崩れたのか、文章から式を立てる前に止まったのか。
- 次にやること
- 前者は短い計算問題で型を整え、後者は条件に線を引いて式を作る練習から戻します。
CASE 02英語
同じリスニングでも、学年と問題形式で聞き方を変える。
2024年度の中1・中2・中3の記録でリスニングを確認。中1では絵選び、中3では9枚の絵の並べ替えがありました。
- 確認すること
- 単語を聞き取れていないのか、出来事の順序を追えていないのか。
- 次にやること
- 前者は固有名詞や動作を表す語から場面をつかみ、後者は出来事を短くメモして順番を整理します。
5 SUBJECTS
5教科の対策ポイントが、
ここまで具体的に見える。
MySTEPが教科ごとに確認した分野、担当者別の記録、実際の出題例を読めます。
数学 計算の手順と、図形・資料の読み取りを分けて対策する
あざみ野中学校・数学で確認できた主な分野
2024年度 文字式の計算、連立方程式、平方根の計算、正負の数の計算、二次方程式
2025年度 文字式、一次方程式、正負の数、連立方程式、式の計算
あざみ野中学校・数学の担当者別記録 担当者まで確認できた6件
- 中1・N先生 1件
- 正負の数／基本四則計算／素因数分解／数の大小・不等号
- 中2・H先生 1件
- 単項式・多項式の識別と次数／文字式の表し方／連立方程式の解法
- 中3・I先生 4件
- 平方根の計算／二次方程式／因数分解／式の展開と因数分解
あざみ野中学校・数学で実際に出た問題の例
2024年度・中3｜正十五角形の内角
正十五角形の1つの内角の大きさを求める問題。学習ポイント：多角形の内角の和の公式を正しく適用し、1つの内角を求める手順まで説明できる状態にする。
2024年度・中3｜累積相対度数
50人分の垂直跳びのヒストグラムから、指定された階級の累積相対度数を求める問題。学習ポイント：ヒストグラムの読み取りと累積相対度数の計算を、手順から確認する。
この教科の対策に取り組んだ生徒の声
数学が20点以上も上がりました。
自分の答案を分析してもらって、次のテストまでにやるべき問題と、今回は優先度を下げる問題を決めてもらいました。そのとおりにやったら、数学が20点以上上がりました。迷わずがんばれたのがよかったです。
※掲載の実績は過去の一例であり、すべての生徒に同様の結果を保証するものではありません。
英語 単語や文法だけでなく、聞きながら場面をつかむ練習を入れる
あざみ野中学校・英語で確認できた主な分野
2024年度 リスニング、語順整序、長文読解、アルファベットの順序、基本英単語の意味
あざみ野中学校・英語の担当者別記録 担当者まで確認できた12件
- 中1・O先生 4件
- リスニング／アルファベットの順序／基本英単語の意味／絵を用いた内容理解
- 中2・Y先生 4件
- リスニング／語彙・単語／定型表現・熟語／未来表現
- 中3・I先生 4件
- リスニング／場面把握／英文の論理的順序理解／ストーリー展開の把握
あざみ野中学校・英語で実際に出た問題の例
2024年度・中1｜会話に合う絵を選ぶ
英会話文を聞き、スポーツや人物名などを手がかりに内容と合う絵を選ぶ問題。学習ポイント：固有名詞や具体的な単語を聞き取り、場面を頭の中で組み立てる練習をする。
2024年度・中3｜9枚の絵を並べ替える
英語のストーリーを2回聞き、9枚の絵を正しい順番に並べ替える問題。学習ポイント：一文ずつではなく全体の流れを追い、必要な情報をメモしながら聞く。
この教科の対策に取り組んだ生徒の声
リスニングの苦手意識が、少しずつ消えた。
リスニングが苦手で、自分で音声を聞いて頑張っていました。答えの台本を使った復習のやり方を教えてもらってから、苦手意識が少しずつ消えて、今回はけっこう取れました。
国語 本文の根拠を探す力と、条件に合わせて書く力を分けて鍛える
あざみ野中学校・国語で確認できた主な分野
2024年度 漢字の読み書き、四字熟語、説明的文章読解、小説読解、説明文の内容理解・要約
2025年度 文学的文章、説明的文章、漢字・語彙・文法、文法・語彙、古典
あざみ野中学校・国語の担当者別記録 担当者まで確認できた12件
- 中1・T先生 4件
- 小説読解／説明文読解／語句の意味・用法／条件付き記述
- 中2・S先生 4件
- 漢字の読み書き／四字熟語／品詞の識別・文法／現代文読解
- 中3・O先生 4件
- 論説文読解／傍線部の内容説明／本文抜き出し・条件作文／放送問題
あざみ野中学校・国語で実際に出た問題の例
2024年度・中2｜放送を聞いて空欄を補う
学級委員の報告を聞き、内容に合う言葉を空欄へ書く記述式問題。学習ポイント：要点をメモし、文脈に合う言葉を選ぶところまで練習する。
2024年度・中3｜説明的文章の内容把握
ゴリラの行動や社会性を扱う文章から、筆者の主張と本文の内容を読み取る問題。学習ポイント：段落ごとの要点と、主張を支える具体例の対応を整理する。
理科 用語暗記で止めず、実験の理由や現象の説明まで言葉にする
あざみ野中学校・理科で確認できた主な分野
2024年度 顕微鏡の操作、ルーペ・双眼実体顕微鏡、野外観察、露点・湿度、雲のでき方
2025年度 電流・電力・熱量、植物の蒸散・光合成、消化・吸収、天体、イオン・化学電池
あざみ野中学校・理科の担当者別記録 担当者まで確認できた12件
- 中1・F先生 4件
- 顕微鏡の操作／ルーペ・双眼実体顕微鏡／野外観察・スケッチ／植物のつくりと分類
- 中2・中3・O先生 8件
- 露点・湿度・飽和水蒸気量／雲のでき方／水の循環／太陽の日周運動・透明半球
あざみ野中学校・理科で実際に出た問題の例
2024年度・中2｜露点測定で金属製コップを使う理由
プラスチックではなく、金属製コップを使う理由を説明する記述問題。学習ポイント：金属の熱伝導と、表面温度を水温と等しいとみなす理由を結びつけて説明する。
2024年度・中1｜植物の生活場所を調べる
日当たり以外に、どのような特徴を調べられるかを書く自由記述問題。学習ポイント：湿度、土の性質、気温など、複数の環境要因を挙げられるようにする。
この教科の対策に取り組んだ生徒の声
なぜ自分が苦手なのかが分かった。
記述問題が苦手でしたが、なぜ自分が苦手なのか、原因を教えてもらってから勉強しやすくなりました。今回は記述が少なかったのですが、点数が前回より18点上がりました。
※掲載の実績は過去の一例であり、すべての生徒に同様の結果を保証するものではありません。
社会 用語を覚えた後、地図・資料・背景説明へつなげる
あざみ野中学校・社会で確認できた主な分野
2024年度 地図・資料、緯度・経度、大陸・海洋、アフリカの地誌、大航海時代
2025年度 世界の気候、古代文明と中国史、縄文・弥生、江戸幕府、大航海時代・ルネサンス・宗教改革
あざみ野中学校・社会の担当者別記録 担当者まで確認できた12件
- 中1・Y先生 4件
- 緯度・経度・地図／大陸・海洋／アフリカの地誌／ヨーロッパ州
- 中2・N先生 4件
- 大航海時代／戦国〜安土桃山／年表・地図・資料／江戸時代の文化
- 中3・K先生 4件
- 明治維新／自由民権運動・大日本帝国憲法／日本の領土／太平洋戦争・第二次世界大戦
あざみ野中学校・社会で実際に出た問題の例
2024年度・中3｜樺太・千島交換条約と地図
条約によって日本の領土として確定した範囲を、地図から選ぶ問題。学習ポイント：条約の内容と地図上の位置を結びつけて理解する。
2024年度・中2｜大航海時代の目的を説明する
指定された言葉と具体例を使い、ヨーロッパ諸国がアジアへ進出した目的を書く問題。学習ポイント：背景と目的を、香辛料などの具体例と結びつけて自分の言葉で説明する。
この教科の対策に取り組んだ生徒の声
平均点より15点高く取れました。
社会は毎回、平均点くらいしか取れませんでした。暗記の仕方と解き方のコツを教えてもらってがんばったら、平均点より15点高く取れました。
※掲載の実績は過去の一例であり、すべての生徒に同様の結果を保証するものではありません。
RESULTS
MySTEPで学ぶ
あざみ野中生の成績アップ実例
あざみ野中に通う生徒たちの、実際の成長の一部です。
テスト点UP
数学52点・理科31点アップ。英・国・社も20点以上アップ。
あざみ野中3年 Sさん模試 偏差値
英語（偏差値）43→62、数学（偏差値）46→62 など、夏前から大きく上昇。
あざみ野中3年数学100点
前期期末で数学100点・社会98点。苦手の社会が内申5に。
あざみ野中2年 Oさん内申アップ
提出物の出し方・小テスト対策まで見直し、主要5科の内申が着実に上昇。
あざみ野中2年掲載の実績は過去の一例であり、すべての生徒に同様の結果を保証するものではありません。
VOICES
点数だけでなく、勉強の進め方も変わった。
勉強が、どんどん
やりやすくなっていった。
点数を上げたいのに、何をすればいいのか分からないままでした。いまは、何を・どの順番で・どうやるかまで計画を立ててもらって、できたかどうかを毎回見てもらえます。直すところと良くなったところを教えてもらえるので、勉強がどんどんやりやすくなっていきました。
2週間前に、どうなって
いればいいかが分かった。
前は、テスト直前に何をするかばかり気にしていました。1か月前から2週間前に向けた準備の仕方を教えてもらってから、変わりました。いまは「2週間前の時点でどんな状態になっていないといけないか」を、いつも意識できています。
TEST AND NAISHIN
定期テストで終わらない。
内申点と観点別評価のしくみまで知る。
MySTEPでは、提出するためだけの学習ではなく、結果を出すための学習に変えなくてはならないと考えています。定期テスト対策とあわせて、内申点や観点別評価をどう捉えるかも確認しておきましょう。
MESSAGE
MySTEPスタッフ石川
これから点数を
上げていくご家庭へ
「勉強しているのに点数が伸びない」——面談でいちばん多く聞く言葉です。私たちがそういうときにまず見るのは、勉強の量ではなく中身です。理解・暗記・演習のどこで止まっているかは、その問題を自分の言葉で説明できるかを確かめると見えてきます。
あざみ野中の記録と今回の範囲、お子さまの間違い方を重ね、何を・どの順番で・どこまで取り組むかを決めます。今の点数だけで可能性を決めず、まずは勉強の手順を一つずつ整えていきましょう。
MySTEPスタッフ 石川
FAQ
あざみ野中学校の定期テスト対策で
よくある質問
質問をタップすると回答が開きます。
あざみ野中のテスト勉強は、いつから始めればよいですか？
学校ワークは、何周すればテスト対策になりますか？
定期テストの点数は、内申点にどう関係しますか？
あざみ野中の定期テストは難しいですか？
FREE TRIAL / CONSULTATION
まずは、今の勉強を
一緒に整理しませんか。
うまくいっていることも、困っていることも、そのままMySTEPへお聞かせください。次の定期テストに向けて、何から始めるかを考えましょう。