開校からのあゆみあざみ野・すすき野で口コミだけで成長した個別指導塾

MySTEPは2012年、横浜市青葉区のあざみ野・すすき野エリアに開校しました。 開校から1年で生徒数80名を突破し教室を拡大。2年目以降は広告チラシ・校門前配布等の営業活動を一切行わず、 教務力のみで運営をしてきました。その後も口コミのみで生徒数を伸ばし、2年目には生徒数120名、3年目には150名を達成。 以降は座席数の関係上、適時入会募集を停止しながら生徒数を130〜150名に調節し、ここ数年は年間を通じて 半年以上が入会待ちの状態となるまでに成長いたしました。現在は、近隣のすすき野中・あざみ野中・王禅寺中央中・桐蔭学園に限らず、 多くの学校の生徒にご通塾いただいています。

「結果」へのこだわり成績向上率90％以上を生む生徒分析・問題分析

激戦区あざみ野において多くの皆様から信頼を得るためには、圧倒的な「結果」が必要でした。 そのため、開校当初より「結果にこだわる」ことを最優先課題とし、必要なことはすべて実施し、不要なことはすべて排除して運営を続けてきました。 その結果、開校から現在に至るまで連続して成績向上率90％以上を達成しています。

「結果」を出すために必要なのは、徹底した「生徒分析と問題分析」、そして「対策提示・実行」だと考えています。 生徒分析では、現状の学力や勉強の仕方はもちろん、家庭や学校での様子、過去の出来事まで、生徒の現状・問題点を浮き彫りにする情報を生徒や保護者の方からヒアリングします。 問題分析では、近隣のすすき野中・あざみ野中・王禅寺中央中だけでなく、私立中・私立高校・公立高校のすべてで、中学受験から高校受験・大学受験まで徹底して実施しています。 学校別・学年別・科目別の分析は当然として、テスト問題作成者（先生）別の詳細分析と対策について、どこよりも詳しくお伝えできる自信があります。 この分析と対策は「モチベーション」「知識」「勉強法」の3つのカテゴリーに分けて行うことが重要です。

「営業活動」の廃止目の前の生徒の結果だけに集中する

「結果にこだわる」ために不要と判断したものが「営業活動」です。学習塾における営業活動とは、 新規入会生増加のための校門前チラシ配りやポスティング、通塾生への友人紹介依頼、無料体験に誘導するDM発送、 売上を優先させた無駄な授業の提案などです。こうした営業活動は、通塾生にとって何のメリットもありません。

「今、目の前にいる生徒の成績を上げる。志望校に合格させる」——この目的達成のために必要なのは、 生徒一人ひとりの学習状況を分析し、問題点を的確に把握し、結果を出すための改善策を実行すること。 そして、この分析・改善・実行を現状に満足することなく繰り返すことです。本気で結果にこだわるのであれば、 教務力強化のための活動に全力を注がなくてはなりません。「営業活動」をする時間など無いのが、学習塾の本来あるべき姿だと考えています。

費用対効果と学習プラン必要のない授業はご提案しません

MySTEPでは「授業を受けたい」「テスト対策や講習を追加したい」という生徒や保護者の方に対し、受講をお断りする場合があります。 もちろん丁寧に理由をご説明し、ご納得いただいたうえでのお断りです。なぜお断りするのか。それは「費用対効果」を念頭に置いているからです。 塾代は決して安くはありません。お月謝をいただく以上、ご家庭への経済的負担を軽減しつつ、生徒が効率的に学習できるようプランニングをするべきだと考えています。

授業を受ける時期や順番、授業数や受講科目なども慎重に考えたうえでご提案・ご相談し、ご希望の受講が最善でない場合はその理由をしっかりお伝えします。 また通塾生であっても「通信教材の活用の仕方がわからない」「他塾の無料講習に参加してみたいが自分に合うか心配」などのご相談も積極的にお受けし、 場合によっては無料コンテンツや他塾の無料講習のご紹介もしています。「夏期講習」「冬期講習」「テスト対策」なども同様に費用対効果を念頭にプランニングします。 お金をかけて授業をたくさん受ければ成績が上がるというものではありません。1回の授業で学んだ知識をどう定着させるかを真剣に考えてプランニングしないのであれば、それは「個別指導塾」とは言えないと考えています。

「正しい勉強の仕方」を本気で教える塾

学習効率を最大限に高め、塾代を最小限に抑えるためには、生徒たちに「勉強の仕方」を教え、塾や予備校に頼らずとも勉強できる生徒に育てる必要があると考えています。 そのためMySTEPでは、授業や自習時間、面談時間を活用して、生徒たちに「勉強の仕方」を本気で教えています。

「勉強の仕方を教える」と聞くと、どの塾でも同じような文言が並んでいるかと思います。しかし、他塾から転塾を希望する生徒に聞く限り、 個別塾・集団塾を問わず、本気で「勉強の仕方」と向き合えている塾は極めて少数だと実感しています。だからこそMySTEPでは「本気で」勉強の仕方を教え、 最終的には塾を辞めても一人で勉強できる生徒を育てたいという思いで指導しています。1科目の通塾で勉強法を学び、他科目へ応用して5科目すべての点数を30点以上上げた生徒や、 週2回の通塾のみ（講習等は一切なし）で偏差値を70以上まで上げた生徒など、成功事例は多数です。

「個別」を追求した「授業」自学自習の効率を高める時間

MySTEPでも「授業」は必要だと考えています。しかし、一般的な個別指導の「授業」をMySTEPでは「授業」だとは考えていません。 40年以上続く個別指導業界で「授業」とは「分からないものを分かるようにする」「出来るようにする」ものとされてきました。 しかしそれだけでは、生徒たちはいつまでも一人で勉強できるようにならず、授業に頼り続ける状態に追いやられてしまいます。 そこでMySTEPでは「授業」を、「わかる・できる」はもちろん、「自学自習の学習効率を高めるための時間」と位置づけて指導しています。

この「生徒分析」と「対策提示」は生徒一人ひとりの状況によって大きく異なるため、個別指導だからこそできる、個別指導のメリットを活かした最高の授業だと断言できます。 この授業を通じて自学自習力が向上すれば、後々授業を受けなくても勉強ができる状態を作り出せ、経済的負担を軽くすることにもつながります。もちろん、小学生から高校生まで同じレベルの自学自習力を求めるわけではなく、本人の学年・学力に合わせて指導していきます。